Дудергоф – место уникальное и географически, и исторически. В небольшом, но знаменитом поселке есть небольшая библиотека и небольшой музей, где работают и куда приходят пообщаться люди, увлеченные краеведением. Но пошли разговоры, что библиотеку и музей могут выселить из здания местной школы
В редакцию «Нового Красносела» пришло тревожное письмо от Николая Гущенского. Суть обращения: администрация школы № 289 хочет избавиться от музея. А это не только музей боевой славы, хранящий память о подвиге артиллеристов «Авроры» у Дудергофских высот в 1941 году. Это и культурные, исторические связи поколений. Музей объединил историков, краеведов, художников самых разных возрастов. В музее воскрешается память родного края, музей и библиотека рядом – культурный центр для Дудергофа и окрестных поселков…
Мы постарались разобраться – что представляет собой музей и чем он кому-то мог помешать в здании школы в то время, когда все больше говорят о патриотическом воспитании.
НЕМНОГО ИСТОРИИ
Библиотека в Дудергофе начала работать с послевоенных времен. Размещалась она в стареньком деревянном доме на Советской улице. Помещение без удобств, с туалетом на улице. В 2010 году, когда здание совсем обветшало, библиотека переехала в местную школу. Бывший директор школы Денис Голубев видел в этом глубокий смысл – он хотел, чтобы школа была очагом культуры, чтобы в нее приходили не только ученики, но и местные жители, которые сами сплошь бывшие выпускники той же единственной школы, а теперь родители, бабушки и дедушки. Руководство школы радушно принимало у себя знатоков Дудергофа и местных краеведов.
Библиотека заняла крохотное, но удобное помещение в школьном здании – на первом этаже с отдельным входом. В таком же помещении рядом находится музей.
У музея своя история. Он был создан энтузиастами-педагогами и учениками Можайской школы ровно пятьдесят лет назад, в 1967 году. В ту пору «красные следопыты» разыскивали еще не старых ветеранов войны и восстанавливали эпизоды сражений и подвигов. Музей дружил с «Авророй», с ветеранами батареи «А», принимал делегации с легендарного крейсера.
Когда в школе уже при новом молодом директоре Сергее Карягине оказалось некому заниматься музеем, библиотека подхватила эстафету и приютила музей, причем вполне официально – с выделением ставки краеведа. Тем более что развитие местных музеев при библиотеках – официальная политика государства в этой сфере.
Конечно, Дудергоф как древний исторический пригород, который намного старше самого Петербурга, достоин большого отдельного музейно-информационного центра. Но, как говорится, рады тому, что имеем. В соседнем Красном Селе вообще нет никакого общедоступного музея.
СКЛАД СОКРОВИЩ
За дверью музея – помещение с огромным количеством старых предметов. К сожалению, именно это первое впечатление осталось у кого-то из чиновников. А музею просто тесно.
Каждый предмет, попадающий на глаза – ценность, а сколько свидетельств разных эпох еще не выставлено из-за отсутствия места!
Каждой эпохе и теме в тесной комнате отведено свое место. Вот – война. Куча артефактов с полей сражений, которые щли прямо тут, в двух шагах. Проржавевшее оружие наших солдат, котелки, каски. Гильзы от снарядов. Такие вещицы порой лучше всяких слов передают эпоху - как жили, и как рисковали жизнью, как шли на смерть за Родину. Смотришь, и тебя уносит сквозь время.
Вот период дачного расцвета Дудергофа конца XIX века, а вот – кузнечное и плотницкое дело – одна из основ существования наших предков.
Как выглядел билет на поезд из Санкт-Петербурга в Дудергоф? В какие бутылки разливали лимонад на заводе минеральных вод господина Верландера? Остатки завода еще видны на проспекте 25 Октября? И то, и другое, и много чего еще тут есть – подлинники!
Есть и старые денежные знаки, и чудом сохранившиеся экземпляры советских газет военного времени, и немецкие агитационные листовки. Все это пронзительно обогащает представления о прошлом, притягивает и что-то помнящих об этом стариков, и любопытство подростков двадцать первого века рождения. Виртуальная эпоха только усиливает желание видеть живые предметы, которые точно есть, точно были, потому что их можно потрогать.
За всем этим – титанический труд увлеченных людей. Не только педагогов и библиотекарей, но и местных энтузиастов-краеведов. При участии остальных жителей поселка. Люди находят среди хлама на чердаках, при разборке старых домов очень интересные предметы, письма, документы. И несут в музей.
Принесли и швейные машинки, и репродукторы, и громоздкий телевизор первых выпусков – казалось бы, зачем? Но ведь дети-то, и даже молодежь, уже не знают, как они выглядели.
Школьники приходят в музей не только посмотреть на экспонаты. Тут постоянно проводятся увлекательные мероприятия, посвященные разным датам и событиям. Например, отмечали юбилей пионерии. После этого в библиотеке разобрали все экземпляры книги Аркадия Гайдара «Тимур и его команда».
Взрослые краеведы тоже приходят и увлеченно общаются на интересующие их темы.
ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ КУЛЬТУРЫ?
У 289-й школы есть свой профиль – спортивный – лыжи, борьба, шахматы. Тут и интернат для юных спортсменов. У Сергея Карягина, пришедшего на должность директора в 2011 году, первое образование тоже спортивное.
Некоторые считают, что директор школы не любит библиотеку и музей и хочет их выселить. Хотя сам Сергей Николаевич говорит, что ничего против очага культуры не имеет. В принципе, этого было бы достаточно. Человек не может сочетать в себе все сразу. Кому-то история с краеведением, кому-то спорт с менеджментом. Пусть за музей отвечает тот, кому это ближе. Но пусть библиотека с музеем - будут.
Культура и образование, книги и учеба неотделимы друг от друга. Но в системе управления они проходят по разным ведомствам. И тут включается неумолимый «менеджмент», говоря проще, бюрократия.
Есть образовательное учреждение, а есть учреждение культуры, объяснял нам директор школы Сергей Карягин. По его словам, несколько лет назад он даже получил предписание Роспотребнадзора, что надо расторгнуть договор с библиотекой. И что его даже оштрафовали. И вообще, всему свое место. Директор даже проиллюстрировал эту мысль литературной цитатой из «Собачьего сердца» - обедать надо в столовой, а оперировать в операционной!
Хотя сожительство школы, библиотеки и музея под одной крышей выглядит как раз очень гармонично.
ПОСТОРОННИЕ
Сейчас модно говорить о безопасности. И вот новый аргумент - дескать, из-за музея и библиотеки в школу попадают «посторонние». Но как тогда функционируют в петербургских школах бассейны, продающие абонементы местным жителям, как работают платные кружки? Почему их посетители никого не пугают?
Библиотекой активно пользуются школьники – спускаются сюда на переменах посмотреть книги и журналы, пишут там рефераты, участвуют в музейных мероприятиях. Приходят и местные жители - в том числе бабушки и дедушки тех же учеников.
В дудергофском музее собирается краеведческий совет. В совет входят ученые, педагоги, ветераны. Например, член союза художников Анатолий Басыров, Александр Массальский - сын героя, именем которого названа улица в Красном Селе. Это они «посторонние»? Их впору не отгораживать от детей, а, наоборот, почаще устраивать встречи как с интересными людьми.
Помещения, которые заняты библиотекой и музеем, по-видимому, были бы не лишними для планов школьного руководства.
На пятый день учебы кто-то из родителей первоклассников поднял вопрос на собрании – нельзя ли сделать шкафчики для переодевания. Из ответа директора следовало, что можно было бы и раздевалки сделать, если бы помещения в школе не занимали непрофильные организации. Обращение родителя пошло на уровень района…
Сложно представить, что в помещениях дудергофской школы, где не такая уж большая численность учащихся, негде поставить шкафчики. И не шкафчиками измеряется получение знаний и формирование личности. А вот прочитанными книгами и визитами в музей – измеряется.
Один местный чиновник всерьез размышляет – а нужна ли вообще библиотека в небольшом поселке. А зачем школа в небольшом поселке? А почта?
Отвечаем – для людей. В маленьком поселке, откуда трудно выехать, все это нужнее, чем в городском микрорайоне.
ПЛАНЫ И РЕАЛЬНОСТЬ
О судьбе библиотеки и музея мы беседовали с разными людьми, в том числе с педагогами и чиновниками. Высказывались очень красивые идеи. Библиотеку и музей в Дудергофе надо бы расширить, создать культурный центр. Есть, как минимум, два замечательных места для его размещения – здание бывшей больницы с башенкой под горой Ореховой и старинное здание вокзала. А еще был в планах общественно-административный центр, его уже лет десять обещают построить в центре Дудергофа. Но каких управленческих решений, денег и времени все это требует! Все это – мечты. И очень не хотелось бы, чтобы под завесой несбыточных планов на будущее уничтожалось то, что есть сегодня.
Пока другого места, кроме как в школе, для библиотеки и музея в Дудергофе нет. И вообще-то для небольшого местного сообщества такой симбиоз вполне гармоничен.
Безвозвратную гибель музейных коллекций, хранимых энтузиастами, мы уже видели. Где музей Бумажной фабрики? Где коллекция покойного Евгения Гришина, посвященная А.Ф.Можайскому? Неужели мы хотим, чтобы продолжалась эта деградация?
Наталья Кирсанова
не должен был переезжать, ни куда, и не под каким предлогом. Сколько экспонатов теперь потеряно навсегда !!!!!!
В других школах Красного Села только школы и размещаются, не думаю, что директора будут радоваться, если при них откроются, допустим, Дома Культуры или аптеки, чтобы пенсионерам было, где посидеть и поговорить.
Библиотеку №6 же не на улицу выкидывают, будет наверняка официальный переезд в новое здание, замечательно, если историческое, как написано в статье. Если не получится, то можно переехать и на старое место, в здание почты, туда даже ходить легче. Музей не пропадет, как не пропадет и книжный фонд.
А директора можно по-человечески понять - с подачи городской библиотеки, которая комфортно разместилась в стенах учебного заведения, против него плетутся неприятные интриги, а дети и педагоги невольно оказываются свидетелями и участниками этого. Его терпению только позавидовать можно!
Как городская библиотека оказалась в школе - вопрос к местной власти, это они арендуют помещение для неё и определяют, где ей комфортно разместиться.
Контрольно-пропускной режим в школе, понятно, не соотносится с КПП поселковой библиотеки, и этот вопрос рано или поздно поднялся бы. Скандал возник из-за скоропалительно сти действий и того, что бывший школьный музей уже лет 10 закреплён при библиотеке. Изначально позиция школы была представлена так: библиотека - вон, музей - вон. Сотрудники администрации района тоже не подобрали нужных слов для адекватного общения, все поверхностно. Можно было сесть за стол переговоров, ибо это вопрос старинный и все жили и не тужили, разработать дорожную карту, подобрать помещение новое, спокойно переехать, раз уж на то пошло. Но приказное отношение и как всегда у нас "давай-давай быстрей" не способствует диалогу.
Когда люди стали писать жалобы от местной Администрации до Президента, то позиция школы поменялась немного, - от музея она отказываться перестала, мол тот пусть будет, а только библиотека уезжает. Но при том, что музей стал народным, школа за ним 10 лет не следила и прав не заявляла, а работать третьим лицам после передаче школе в нем будет сложно или практически невозможно по соображениям безопасности и в отсутствие времени у сотрудников школы сидеть там с краеведами - музей было решено отправить вслед за городской библиотекой, как уж сложилась традиция. Фонды, возможно, поделят, но многое дарили за эти годы местные жители и краеведы, и они против того что бы их личные вещи отошли школе, свое они забирают тогда. В общем развод и девичья фамилия.
В советские годы директор 289 школы наоборот радовался что к нему приходили люди в музей, ветераны, и не раз в году на 9 мая. К сожалению уклад поменялся, теперь везде чудятся преступники, особенно когда дело касается детей. Что касается интриг - то тут конечно судить заочно сложно, но и в каждой шутке есть доля правды, что уж говорить о том, что люди говорят, как истину, в которую верят.
Сейчас библиотека переезжает в старое здание школы, в каменное, вопрос решен, да. С музеем не ясно - там места нет для него, но и в школе библиотечного музея уже нет, всё (равно как и школьного, ибо это был один музей). Вообще, чтобы закрыть вопрос дележа наследства - достаточно сделать полную оцифровку фондов, посидеть месяцок со сканером добровольцу и все будет хорошо. Минус - нужен А3 сканер, в идеале. И будет и у библиотеки фонд, и у школы на компьютере - то что надо для детей, кстати.
Но опять же - это надо решать имея какие-то дипломатчиеские мосты, но библиотеку никто не спрашивает, все решается через РОНО, Администрацию района, дирекцию 289 школы, а людей в музее просто ставят перед фактом, не особо вдаваясь в подробности решений, и не всегда в вежливой и добродушной форме. Отсюда и все скандалы. Законы законами, но сперва надо же по человечески поговорить было, по доброму, по соседски. Думаю все все поняли бы и постепенно спокойно разъехались, но без нервов и жалоб.
В Красном Селе есть 4 общедоступных библиотеки, куда не надо добираться на электричке
Вот когда появится регулярный городской транспорт из поселка Дудергоф в Красное Село, тогда и можно будет сравнивать
В здание, признанное аварийным, госучреждение не переведут. Другие помещения надо готовить.
И организовывать процесс нужно бережно.
Что такое "плетутся интриги" я не вполне понимаю.
Ничего не имею против своей библиотеки в Дудергофе, но при острой необходимости жители могут посетить библиотеку и краеведческий кружок в Виллози, ведь дети из Виллози учатся в 289 школе. Это совсем недалеко.
Не было бы интриг - не было бы и этой статьи. А после известия Ленка о том, что вопрос со зданием уже решен, я и вовсе не понимаю, к чему это обсуждение, ведь проблема отсутствует и всё хорошо.
И в том же КС есть хоть какая-то возможность разместить соцучреждения. Ради этого в новых кварталах, которые строились за счет бюджета, выделены квартиры на первых этажах.
Много в Дудергофе было построено за счет бюджета?
Библиотеку и музей разместили в школе вынужденно, рассчитывая, что будет построено давно обещанное административно е здание.
Здание так и не построено.
И что значит "все хорошо" и "проблема отсутствует"???
Под "всё хорошо" имею следующее: "Когда люди стали писать жалобы от местной Администрации до Президента, то позиция школы поменялась немного, - от музея она отказываться перестала, мол тот пусть будет, а только библиотека уезжает", "Сейчас библиотека переезжает в старое здание школы, в каменное, вопрос решен, да".
Итог: библиотеке в Дудергофе быть, музею, возможно, поделенному на фонды, тоже.
Не вполне понимаю, как можно "делить фонды" и о каких фондах идет речь. Музеем уже давно занимается библиотека. И, насколько я понимаю, большую часть экспонатов принесли люди - и несли они их в общедоступный музей. А не в тот, который будет от них закрыт
Этакая барская милость. Премного благодарны.
Ну а теперь посмотрите на эту проблему глазами человека, которого с одной стороны чиновники из РОНО требуют соблюдать маразматические требования по борьбе с терроризмом, с другой стороны, запуганные зомбоящиком, мамаши требуют не допускать в здание игиловцев (запрещенных в РФ) и прочих гастарбайтеров, а еще требуют, что бы школа занималась своим непосредственны м делом - проводила в своих стенах шоу под названием "Выборы".
На мой взгляд директор школы висит между молотом и наковальней.
А вот о том, что необходимо построить административно е здание в Дудергофе - обращений было не счесть
Писали и Валентине (Стакан) Матвиенко и во все прочие инстанции, приглашали телевидение и в другие СМИ, но только 100ТВ и наша газета обращали внимание на проблемы, всем остальным глубоко фиолетово, "чё там в Дудергофе" им важнее "чё там у хохлов". И на мой взгляд Нашу почту трогать нельзя ни в коем случае!!! В здании необходимо провести капитальный ремонт с сохранением интерьера. Провести туда газ, водопровод и обустроить локальную канализацию, но в первую очередь выселить от туда тех кто там сейчас приживается. И после реставрации здания поселить в ныне "арендуемое" помещение административно - культурный центр.
Я понимаю, что на это уникальное место давно положили глаз хапуги из администрации (деятели ПЖиВ) вот они и норовят выселить от туда почту.
Так повелось, что местные жители на себя подобную работу брать не хотят. Вот Вы, Валя, готовы заняться черновой работой?
Но это к тому, что ситуация с музеями вообще непростая. Кстати в посёлке Саргатское музей краеведческий и вовсе потерял в свое время помещения, долго "на руках" фонды хранили. Но в итоге администрация района им построила вообще свое здание. История музея: http://sarg-ikm.ucoz.com/index/istorija/0-4
А так в принципе школьники ведь также будут ходить в музей, только дальше будет? конечно, уже как факультатив после уроков, наверное.
Цитата: Это Вы о ком?
И жизнь теперь сплошные катаклизмы.
У нас ведь ничего кроме наград,
Наград несуществующей отчизны.
Страна горит в бушующем огне.
Мы не понятно кто – герои иль изгои,
Но наши генералы на коне.
Какие ,к черту, тут моральные устои ?
Отчаянье не видит берегов,
Как дальше жить великому народу?
Порезали страну на тысячу кусков
Борцы за идеальную свободу.
За лоботрясом новый лоботряс.
Все тяжелее жить на этом свете.
К чему же приведет все это нас
И что же мы оставим своим детям ?
Группа Ростов.
Вместо огня дым.
Из сетки календаря выхвачен день.
Красное солнце сгорает дотла,
День догорает с ним.
На пылающий город падает тень.
Перемен требуют наши сердца,
Перемен требуют наши глаза,
В нашем смехе и в наших слезах,
И в пульсации вен
Перемен!
Мы ждем перемен.
В. Цой
Фабула: так как предметы историко-краеве дческого музея "Дудергоф", расположенного на площадях 289 школы не включены в Музейный фонд России, то и музей "Дудергоф" музеем де-юре не является. И уважаемый Комитет не компетентен обсуждать такие вопросы (намёк понят).
Если это так, то я, и надеюсь все жители Дудергофа и его гости, будут только рады! В последние два - три года резко возросла популярность Дудергофа, каждые выходные я вижу очень большое количество посетителей нашего замечательного парка. Я уверен, что каждый приехавший в Дудергоф погулять по парку с удовольствием посетит наш музей. И переселение его в туристический центр Дудергофа - "каменную школу" пойдет музею только на пользу.
Что касается учеников 289 школы, то я не вижу проблемы посещения ими музея. Школьники будут только рады, если один - два раза в месяц тематические уроки по физике, химии, естествознанию, литературе, астрономии и истории будут проходить не в пыльных классах , мимо которых ходят "строители- мигранты без медицинских книжек", а в музее.
Это чистейшей воды факт. Не только разумное, доброе. вечное, но и такое наши учителя сеют в душах своих учеников. Интересно, в запале этой междоусобицы, кто-нибудь задумался, а что мы делаем. Все трескучие фразы о патриотизме - это еще не патриотизм. Вот как объяснить детям, что происходит с библиотекой? Это относится к патриотизму? Или удобное соглашательство с директором, или просто страх за себя. Всех можно понять.
Директор обеспокоен безопасностью своей школы. Есть посторонние организации которые, ничего. кроме пользы, не приносили школе. Но, закон -есть закон. Звоним директору библиотек Краснос. района, встречаемся с ним. Объясняем ситуацию. Вот, есть такой закон, как бы нам эту ситуацию исправить. Обращаемся в администрацию, что можно сделать? Т.Е. вопрос решается с уважением к обеим сторонам и без обид. Всё переходит в другое русло.
Директор избрал другой ход. Проблема та же - безопасность. Но! Агрессия, натравливание родителей, учителей. И, как результат, взаимное озлобление. Директора, что, в детстве часто били, что он освоил прием: нападение - лучшая защита.
Директор может и отожмёт себе территорию, но осадок грязный у всех останется. Не в пользу директора. Быть ему с клеймом.
В итоге имеем :
- школа со своей библиотекой отдельно;
- городская библиотека и музей отдельно.
Кто из гостей Дудергофа знал, что в школе 289 есть музей? Думаю единицы. Если музей переедет в каменную школу, о его существовании узнают многие!
Господа "учителя", партработники ПЖиВ, члены "избирательных" комиссий, разбирайтесь с директором другими способами. Не выносите свои разборки из своей ...